碧云天，黃葉地，西風(fēng)緊，北雁南飛。在這落雨的冬夜，捧讀朱一卉老師的新著《燕南飛》，卻分明感受到鶯鶯燕燕春春，花花柳柳真真，事事風(fēng)風(fēng)韻韻。

這幾日的床頭書《燕南飛》，向讀者全面、立體、詳盡、真實地講述了通城女兒、獅城媳婦王燕的故事。有相見恨晚的小遺憾，又有還好遇見的小確幸。她從一位普通的工人，成長為職場精英、親子教育專家。雖然每位讀者的經(jīng)歷與家庭背景不同，但作為同齡人，對一些不謀而合的觀點深以為然，作為一位母親，她對孩子的用心與愛，催人反省，令人深思。

她是無私智慧的母親，兩個女兒在她愛的陪伴與熏陶之下，均以優(yōu)異的成績考入新加坡國立大學(xué)。雖然考上名校不是評判家長“帶好”孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但當(dāng)你見到兩個沒有上過補(bǔ)習(xí)班的姐妹，無論是面對坦途還是逆境，都是那樣樂觀陽光懂事自律，由衷生出“別人家孩子”的感嘆。會慧和會菁姐妹倆并非“聽話”的孩子，小時候的她們也狀況迭出，也有偏科，也有頑皮。

全書行文如涓涓細(xì)流輕松真摯自在，不由得邊讀邊感慨：王燕這樣的母親，她的孩子真幸福。讓孩子有壓力的話，不會說，讓孩子有壓力的事，不會做。你們在玩的時候，盡情地玩，什么也不要想。對孩子信任，換位思考引導(dǎo)分析。會慧和會菁倆姐妹，就像天空下兩棵自由的小樹，恣意又挺拔。

王燕深知孩子的好，首先是思想品德好，讓孩子懂事非、明曲直、辨美丑。每當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的行為有問題，不遷就不拖延。有一次會菁在接爸爸電話的時候，因正打著游戲而心不在焉。王燕問會菁：爹地一個人在國外工作，最開心的事就是跟我們通電話，你剛才快樂嗎？會菁淚流滿面地立即撥通父親的電話，真誠道歉。這一個小小過失生出的溫情，讓人動容。

王燕是會講故事的媽媽，《聯(lián)合早報》《讀者》和各種人物傳記是她喜歡讀的，這些報刊書籍里藏著精彩的小故事，她會利用邊角料時間，在送孩子上學(xué)的路上講給她們聽。對于購書她是大方的媽媽，她深知閱讀在孩子成長過程中的重要性。雖然那段時間家庭狀況不好，省在衣食住行，書只買不借。她認(rèn)為借來的書，有期限，不能弄壞，會給孩子帶來負(fù)擔(dān)。她開啟冰箱閱讀模式，將報刊上的好文章剪下來貼冰箱上。閱讀完全憑著興趣，日積月累，閱讀開闊了視野，也為姐妹倆夯實了語文功底。

關(guān)于陪伴，這是現(xiàn)在家長們普遍認(rèn)同的道理，何為高質(zhì)量的陪伴？王燕給出了高質(zhì)量的回答。為了陪伴孩子們在低年級的時候做功課，她將小學(xué)六年的功課，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)了一遍。家長親自輔導(dǎo)，才能知道孩子學(xué)習(xí)上的強(qiáng)項和弱項?，F(xiàn)在很流行孩子放學(xué)直接去家教，有一次在電梯里遇到一位年輕的媽媽，訴苦道：把孩子送去家教，根本就沒人輔導(dǎo)，孩子的作業(yè)全錯的。父母工作忙，即使有空坐孩子旁邊，大多也是邊刷手機(jī)邊監(jiān)督。改變一下吧！為了孩子。

環(huán)視四周，疲憊不堪的母親，苦不堪言的學(xué)生娃，對學(xué)習(xí)的苦感同身受。而多才多藝的會慧，竟會由衷地對王燕說：媽媽，高中兩年是我學(xué)習(xí)生涯最快樂的時光。這是多么難能可貴，對孩子的興趣和愛好，不會因為考試而終結(jié)，不會因為分?jǐn)?shù)而剝奪，合理安排，果敢爭取，獲得雙贏。

家庭教育的最高層次是家長甘于做示范。她為了孩子多次辭職，在孩子成長的幾個關(guān)鍵點都恰到好處地給予了指點和支持，也是為了跳出舒適區(qū)，挑戰(zhàn)和提升自己的能力。學(xué)歷不足，可以用勤勞勤奮來彌補(bǔ)，她參加英文培訓(xùn)班，考取新加坡房產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人從業(yè)資格證（全英文考試），她憑借人格的力量，專業(yè)的素質(zhì)，善解人意的心，贏得了客戶的信任，也獲得了孩子們的崇拜。她是“亞洲銷售精英”，更是孩子們的“偶像媽媽”。

王燕同樣是賢淑的妻子，在這個世界上誰和誰相遇是有緣分的，誰和誰能永結(jié)同心更是上天的恩賜。王燕那張在三德興電子公司上班打卡的照片，穿著樸素的工作服，洋溢著純真甜美的笑，真是迷人。也許正是這樣的笑容，吸引了那個從新加坡來到中國的小伙子——以后的夫君王運(yùn)良。初次約會，請吃水餃，她忐忑不安，小心翼翼，夾第一個水餃，“噗”地掉裙子上了。初戀的慌張與甜蜜，溢滿字里行間。因為愛，所以選擇遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)。

她是善良孝順的女兒和兒媳婦，她也有過焦灼和彷徨，特別是在她最在意的母親離開人世那段時間里，她整夜失眠，找不到方向。經(jīng)歷過破繭成蝶前的黑暗，在親人和朋友以及孩子們的愛與關(guān)懷之下，她完成了自我的蛻變與升華。

你是什么樣的人就會遇見什么樣的人，越來越認(rèn)同這個有點玄的觀點。書里有三五知己，有德高望重的師長，談吐不俗，氣質(zhì)不凡。很是喜愛文中溫文爾雅的戴文錦老先生，和藹慈祥如沐春風(fēng)。這位新加坡著名的教育家說： 校長心，父母心，用愛心軟化石頭心。王燕得到了戴校長的認(rèn)可和賞識，也堅定了她從事教育工作的信心。

教育的形式千變?nèi)f化因人而異，核心離不開一個“愛”字，發(fā)自內(nèi)心讓孩子快樂。作為家長，不可生搬硬套。人都有情緒的起伏，況且現(xiàn)在的孩子壓力非家長可以想象。在《愛的藝術(shù)》那一章里，會菁因為高二補(bǔ)習(xí)，跟媽媽喊“累”，我倒認(rèn)為是好現(xiàn)象。現(xiàn)在太多孩子外表堅強(qiáng)內(nèi)心脆弱，不壓抑自己的感覺，有一個無話不說的溝通對象，能很好地舒緩心情，有利于心理健康。

真實生動真情感動是這本書給我最大的感受。作者不會為了刻意塑造奮斗敬業(yè)的女強(qiáng)人形象而去美化和過度渲染。她是公司第一個準(zhǔn)時下班的人——要趕回家陪兩個孩子，“準(zhǔn)時下班”在某些公司顯然和“加班”是對立的。同樣沒有將姐妹倆描述成神童，就是兩個可愛的鄰家小女孩，妹妹在小升初的考試中雖然名列前茅，最終還是沒有入選“高才班”。人有悲歡，月有圓缺，這才是真正的煙火人生俗世生活。

在讀后記的時候，知道這本書的初稿是一卉老師春節(jié)去美國內(nèi)華達(dá)州探望兒子期間寫成的，一氣呵成。作為一個媒體人，他感興趣的是個人和時代休戚與共的命運(yùn)，作為一個作家，他更感興趣的是滾滾潮流中個人拼搏奮斗的成長軌跡。

王燕的人生態(tài)度，告訴我們女人的安全感源于自律成長。她堅持每天讀兩個小時的書，為了和孩子更深地交流。她沒有讀過高中，參加新加坡輔導(dǎo)心理學(xué)大專學(xué)習(xí)，各門功課都是90分以上。畢業(yè)論文《婚姻到底是墳?zāi)惯€是殿堂》獲得了最高分。反觀自己工作之余也參加漢語言文學(xué)的學(xué)習(xí)，參加各種考試，真正有多少提高？學(xué)習(xí)并不是為了獲得別人的贊許，而是通過學(xué)習(xí)，體會人生豐富多樣的美。

孩子羽翼漸豐，終要遠(yuǎn)離屋檐，獨自經(jīng)歷風(fēng)雨。合上書頁，陷入深思：要成為孩子心目中怎樣的母親呢？感謝王燕，讓我認(rèn)識你！

人生本無鄉(xiāng)，心安是歸處。祝愿這只穿梭往返與通城與獅城的嬌俏燕子，飛舞在屬于自己的春天里，描繪出更精彩的未來。